Traqueurs de déchets

Cheminer à la découverte des déchets Donner à chaque groupe d’enfants un plan du quartier; du village, avec pour chacun un itinéraire différent. Leur demander de suivre l’itinéraire en mettant discrètement un signe à la craie sur tous les éléments qui ont un rapport avec les déchets qu’ils rencontrent sur ce trajet. Indiquer sur le plan ces endroits. Lister également les déchets trouvés par terre. Collecter éventuellement des échantillons. * Échanger les plans Les groupes se retrouvent à un endroit donné et s’échangent les plans. Chaque groupe repart avec le plan et le signe codé d’une autre équipe. Il s’agit de retrouver chacun des éléments repérés par l’autre équipe sur le plan. * Mutualiser En salle, noter sur un agrandissement du plan les différents lieux repérés sur les plans par chaque équipe (conteneurs, poubelles…). Préciser leur utilisation, visible, par les participants et leurs proches. * Réfléchir et proposer À la suite des ateliers, Indiquer les Interrogations, les manques constatés dans le quartier, sur la commune, concernant les déchets. Rechercher les moyens d’utiliser davantage les conteneurs, de signaler leur présence, d’inciter à les utiliser.