Fiches d'activités

Des ordures et des gestes

Le mime est ici un moyen ludique d’apprécier les perceptions et les connaissances des enfants.

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Des mots pour en parler

À partir d’une liste de mots-clés, chaque participant exprime ce qu’il sait ou pense savoir à propos des déchets, de la consommation. Lors du partage, un élargissement des conceptions de chacun a lieu.

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Les journaux en parlent

Revues et journaux présentent des photos et des mots qui évoquent les déchets. Les participants tentent de les repérer et par leur choix illustrent leurs représentations liées à ce thème.

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Le déchet et son double

Une activité ludique pour faire l’inventaire des déchets présents sur un espace et les ramasser, si possible.

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Le panier de l'éco-consommateur

Comparer des produits équivalents et se rendre compte de l’impact de nos choix de consommateur sur la production de déchets.

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Visiteurs d'installations

Aucune activité n’est aussi forte et instructive qu’une exploration de la réalité locale des déchets. Les visites de sites sont à privilégier.

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Jeter à tous les coûts

Toute consommation entraîne une production de déchets et tout déchet a un coût, de même que son traitement.Cette enquête peut en rendre compte.

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Enquête à la déchèterie

La visite de la déchèterie, préparée par les enfants, permet de mettre en évidence le principe de l’apport volontaire.

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Et les déchets des usines ?

Par l’intermédiaire d’un questionnaire d’enquête, découvrir les déchets et leurs traitements : industriels, agricoles, hospitaliers, du commerce…

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Les déchets de notre école

L’école ou le centre de loisirs sont aussi des lieux qui génèrent des déchets. Il est possible d’organiser un tri des déchets au sein même des locaux en collaboration avec la collectivité.

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Les rudologues en chantier

Les enfants mettent en place un chantier dans la commune. Ils sont des “ rudologues ” : les rudologues recherchent les traces des déchets dans la rue, assez proches des archéologues, qui cherchent et étudient les traces des temps anciens.

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Tous à la déchèterie

Aucune information ne peut être aussi efficace qu’une visite de site. Mieux encore : se mobiliser ensuite pour inciter la population à utiliser ce lieu.

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Troc et puces

En prenant conscience de la valeur des objets usagés, une réflexion s’engage à propos de la consommation.

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Ordurécriture

D’ordre culturel, notre rapport aux déchets est un thème qui favorise l’écriture.

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Se chatouiller les opinions

Troisième atelier pour amener un groupe de jeune à faire un débat philosophique

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Des images qui parlent

Chacun possède sa propre conception de l'environnement, du développement durable, de la nature … sait des choses, croit en savoir d’autres, imagine, a des a priori et fait des associations d’idées … En bref, chacun possède un imaginaire personnel sur le sujet. Ces représentations ne sont pas les...

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Le débat philo

Vivre un débat philosophique avec des jeunes qui ont été préparé à appronfondir leurs réflexions.

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Les mots clés

Une liste de mots parmi lesquels les enfants ont un choix à effectuer, permet d’identifier les savoirs et les concepts acquis : la confrontation des différents choix peut aboutir à une base commune à l’ensemble du groupe.

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Jeu de rôles

Le jeu de rôles donne la parole à chacun et permet de cerner les enjeux de la thématique en simulant par exemple, une réunion entre différents acteurs ayant chacun des points de vue différents.

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Conférence de citoyens

Formation de citoyens à une problématique de la gestion de l’eau afin qu’ils produisent un avis par rapport à cette problématique

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Vote et sondage, pour arrêter une décision

Le débat a eu lieu et pourtant, la décision ne s’est pas révélée de façon évidente. Les arguments des uns et des autres ont été entendus. Il est temps de prendre une décision et pour cela, le vote ou le sondage peuvent être utilisés. À chaque groupe de définir ses règles ! Est-ce la majorité qui...

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Revue de presse

Revues et journaux utilisent des photos et des mots évoquant l’eau : les enfants tentent de les repérer et par leurs choix illustrent leurs propres représentations mentales liées à l’eau.

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Réaliser un communiqué de presse

Un événement d’actualité dans la classe ou l’établissement scolaire : manifestation, parution d’un document, action collective… le communiqué de presse permet d’attirer l’attention des journalistes sur cet événement avec une information simple, précise et accessible à tous.

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L’arbre des connaissances

Dans un groupe, chacun sait beaucoup de choses et a une quantité de connaissances et de compétences à échanger. Ceci dit, il faut, pour le partager, avoir une idée de ce que l’ensemble du groupe sait. Les arbres de connaissances permettent de les afficher mais aussi de visualiser leur évolution au...

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